如何满足自闭症儿童的六大感知觉

许多自闭症儿童在口腔感知觉、视听觉、触觉和前庭平衡觉等方面存在不同程度的功能失调，具体表现为：

以下是针对不同类别的感知觉提出的一些方法与技巧，对于增进自闭症孩子的身体意识、言语发展、运动能力都有较好的效果。 

大多数自闭症儿童对外来刺激进入口腔的感知度存在异常，影响咀嚼、吞咽及发音。

如果个体口腔属于高敏，外来物品的刺激对于个体而言过于强烈，个体会对外来物产生抗拒，因此，无法进行咀嚼。

此外，如果个体的口腔敏感度属于低敏，外来物品的刺激无法引起个体足够的感觉。

除了采用海绵棒进行系统的感知觉锻炼外，家长还可以在家里通过不同材质的食物对孩子进行感知觉的训练。

食物的材质从细到粗可按一下进行排列：水质－流质－液糊状－膏糊状－细粒状－粒状－细条状－条状－块状。食物的纤维多少也影响材质的粗细。

首先空的肥皂瓶是一个非常值得使用的工具，将玻璃瓶清洗干净，干燥后，放入五颜六色的花球，可以滴入几滴香草精华或者薰衣草精华。

宜家的干花香草包也是一个值得购入的产品，对孩子来说有时是一个很好的安抚工具。但要确保他们的严密性，避免长时间暴露在空气中。

本体觉是全身肌肉关节的感觉输入，即肌肉、关节、肌腱、结蹄组织等运动器官在不同状态下产生的感觉。它主要告诉我们，位置、力量、方向和身体各部位的动作。以下训练游戏参考：

1．找五官

家长与孩子对着坐，家长做指令（如鼻子），孩子按指令摸五官。

2．神秘箱子

在箱子两端挖两个洞（手能伸进的大小），放玩具。把手伸进箱子里摸，猜猜有哪些玩具。

旋转和摇摆能够帮助孩子寻求前庭平衡感觉。一般常见的游戏方法有：

1．滑板游戏 

让孩子俯卧于滑板上，挺胸抬头，并拢双腿，从大滑梯俯滑至地板上（可铺好地垫），并从铺有地毯的地面上再滑回起始处，这样来回反复滑行10趟。

2．吊床游戏 

让孩子坐在吊床上，前后、左右晃动。孩子对吊床适应后，可进行旋转运动，其强度和时间应根据孩子具体情况定，可进一步拓展。 

3.蹦床游戏

训练师或家长握住孩子双手，让孩子在蹦蹦床或弹簧床上跳跃起来，跳的同时配合着口令、歌谣等增加兴趣。可延伸成跳跃加投球等。 

4.走线游戏 

在地上画一条直线、波浪形线或脚印，让孩子踩着线走。足尖对着足跟、双臂向两侧伸直，抬头看前方，比赛谁走得好（始终踩线），看谁先走到终点。

5.爬行游戏 

设计曲线路径、路中障碍及山洞等（可利用桌、椅、纸箱等），让孩子分别模仿蜗牛、青蛙等动物的姿势越过障碍物，到达终点后再返回起始点，看谁动作快，看谁扮得像。

视觉引导者会喜欢看不同的灯光和颜色。有时孩子喜欢歪着头一边看车轮旋转，或眯眼改变他们的视觉感知。

视觉追求者享受LED，光纤，沙漏和灯光玩具，获取更多的视觉刺激，尝试有色镜片眼镜是一种不错的选择。

如果你的孩子正在浴室里，在厕所里玩，或者把你的洗发水到处扔，他们都是在寻求感官。他们不是行为不端的，他们只是在寻求视觉或触觉的感官刺激。

有一种训练手眼协调的运动小游戏：上抛接球，要求两脚站稳，双手上抛球过头，并用双手在胸前接球。

跳绳也是训练协调性的一种好方法，要求速度均匀，不能忽快忽慢。