关爱是最好的给予
你喜欢把自己“装”起来
你喜欢自己的那份“安静”
你不说话，你总是特别“乖”
有时你特别的“狂躁”
有时你特别的“专注”
有时你特别的“孤单”
有时你成了一个“假哑巴”
你的种种行为让父母心疼焦急
你的种种表现令你止步于普校大门外
妈妈说：我不知道你怎么了
爸爸说：我也不清楚他的情绪
老师是《特殊教育》专业出身
对于儿童常见的心理问题很是关注
老师认为不管有多好的心理行为服务师
都不及父母的引导和关爱
今天老师将带宝贝们的家长
将儿童自闭症进行讲说
窒息和溺水是导致自闭症孩子死亡最常见的自伤方式，尤其溺水更是自闭症儿童的头号杀手。因为自闭症儿童容易乱走，容易被看起来平静的水面吸引，所以他们死于溺水的风险是普通儿童的1.6倍。
14道测试题辨别是否有自闭症倾向
1.与其他儿童一起游戏和交往感到困难。A、是 B、否
2.对声音和语言感到迟钝。A、是 B、否
3.厌恶学习。 A、是 B、否
4.对各种危险，如玩火、登高、在街上乱跑缺乏应有的认识。 A、是 B、否
5.已经养成的习惯就坚决不改变。 A、是B、否
6.不爱说话，有时宁愿有手势表示意愿也不用语言表达。 A、是 B、否
7.常常无缘无帮地微笑。 A、是 B、否
8.不是像一般的幼儿那样弓着身子睡觉，而是僵硬地伸直腿脚睡。 A、是 B、否
9.精力异常充沛，有时可半夜醒来，一直玩到早晨，次日仍不疲倦。 A、是 B、否
10.不愿和任何人的目光接触。 A、是 B、否
11.对某件事物可能产生特殊的爱好和依恋，抓住不放。 A、是 B、否
12.喜欢旋转圆形物体，而且可以长时间作出同样动作。 A、是 B、否
13.重复、持续地玩一些单调的游戏，如撕纸、摇铁筒中的石块等。 A、是 B、否
14.怪僻孤独，不爱合群。 A、是 B、否
若超过五个，就请您仔细阅读Babygaga推送的这篇文章!
自闭症的形成原因
1.新陈代谢疾病。儿科权威专家指出，某些先天的新陈代谢障碍会造成脑细胞的功能失调和障碍，这样会影响脑神经讯息的传递功能，进而导致自闭症的产生。
2.生活环境因素。孩子处于生长发育的时期，对生活的环境比较敏感。长期生活在单调的环境中，得不到相关的认识和教育，就会对外界的其他事物不感兴趣，也会导致自闭症的产生。
3.家庭遗传因素。根据调查数据显示，20%的自闭症患儿中，它的家族可以找到智力低下、语言障碍灯类似于自闭症的症状。此外，自闭症男孩中，约有10%有染色体脆弱症，因此自闭症是具有一定的遗传因素在内的。
自闭症孩子的具体表现
自闭症的表现和症状复杂多样，主要有以下几点：
1.社会交往障碍：对人的声音缺乏兴趣和反应，只对自己感兴趣的指令有反应;
2.重复刻板的兴趣：对大多数儿童喜欢的玩具不感兴趣，而对特别的东西感兴趣;
3.语言障碍：言语发育迟缓或不发育;
4.其他：如智能障碍，感知觉异常。
针对性干预方案
1. 艺术干预训练法：艺术干预训练法即一般所谓的绘画服务。其目的是是借着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与干预的效果。
2. 行为干预训练法：行为干预训练法是自闭症教育服务中最常被採用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。
3. 音乐干预训练法：音乐干预训练法可分为团体服务与个别服务;主要的服务工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐服务可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。
4. 使用简短清晰的指令：当家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。
5. 分享控制权：如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。
6. 穿插训练新旧技能：家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，并给予奖励。
7. 奖励孩子的合理努力：在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。
8. 运用自然奖励物：也就是使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。
9. 强调事物的多样形式：任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症儿童往往只关注其中一个方面，假若家长在与孩子相处时不强调关于事物的多样性，就白白丢失了许多教育机会。
通过以上详细的介绍，对于自闭症儿童的训练方法，希望对家长们有所帮助。因为目前自闭症没有特效药物，早期诊断及干预可以改善预后。
注意事项
1.别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内：城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。
2.注重情商培育：情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。
3.为孩子的交友创造条件：不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。⑤培育孩子的自立能力，切忌父母事事
4.尽量让孩子参加集体活动：集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
作为父母，不管工作有多忙，压力有多大，孩子的身心健康是第一位，即使百忙也应每天保证与孩子在较为安静且孩子觉得安全的环境下倾心交流半小时，不要一开口就问成绩，作业，是否得到老师表扬?试着问问孩子，今天过得好吗?你有开心的事与我分享吗?你最近有什么小愿望吗?今天的午餐怎么样?你的小伙伴跟你今天玩的什么游戏?......聪明的家长都和孩子成了无话不说的小蜜友，那家长你们呢?
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