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宝宝说话晚?如何让宝宝尽早开口讲话呢?

2017-12-25  东方启音  浏览:9361

  相信这都是很多麻麻在宝宝育儿过程中几乎都有遇到过的问题,大家不要着急哦我们一起来看看~

宝宝说话晚?如何让宝宝尽早开口讲话呢?

  说话晚的原因

  一、(生理原因)

  1.听力障碍:孩子无法听到外界的声音,导致了孩子缺乏学习说话的条件,孩子就根本不能懂得声音所表达的意思,从而不能说话。这时候父母需要尽快带孩子去服务,不能耽误服务的最佳时间。

  2.智力发育障碍:有智力发育障碍的孩子也比正常的孩子在语言方面发展差。父母也需要尽快带孩子去服务,不能耽误服务的最佳时间。

  3.说话的器官发育障碍:如果小朋友经过检查后,听力器官没有问题,但是还是无法讲话,那么可能是发音系统有毛病,父母还需带孩子去医疗机构检查与咨询,然后做相关的训练。

  二、(语言环境)

  1.平时在家,父母说话很少,孩子缺少语言的熏陶,无法形成学习说话的氛围。

  2.父母对孩子的要求与期望过高,过于心急地在孩子出错时立马纠正,这样非但不能马上改正错误,还会吓到孩子,导致孩子以后不敢表达。

  3.由于地区的不同,会有不同的口音和方言,孩子会受家人方言的影响,导致孩子不知如何开口是好。

  三、(心理原因)

  1.当孩子对于父母教说话,表现出厌恶,烦躁,不想学时,说明父母教导的方法有问题。不能太过心急,应一步一步来,要平行地交流,而不是逼迫,否则久而久之,孩子会减少交流,甚至放弃,这对心理发展十分不利。

  1.而当父母教孩子说话时,如果孩子表现出很强烈的学习欲望,说明他们愿意说话,在心理上没有抗拒,就表示没有心理方面的问

  四、(交流方式)

  1.养成了孩子说话的惰性:当孩子发出需求的信号时,应诱导孩子用语言表达出来,而不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,这样孩子就没有了说话的机会。

  2.交流的形式太难:父母与孩子交流时,语速太快,话语太长,孩子不能模仿与理解,还容易给孩子带来压力,应接近这个年纪孩子的表达能力。

  说话晚的影响

  一、(幼儿语言发展的一般规律)

  当小朋友在还没出生时就可以听到外界的声音,并作出反应了;出生后,对语言便有了更明确的意识,一个月就会发出含糊的声音,然后慢慢发育发展,会说声母。半年后,就会说唇音了,一岁以后就可以呼唤爸爸妈妈,有时还会自言自语说一些多语言的句子。一岁半之后到两岁,会说几百个词汇了,并且慢慢地可以通过语言表达自己的需求,还可以让父母看懂。

  二、(每个幼儿是独立的个体)

  然而,每个幼儿都是不一样的个体,他们都有所差异,所以语言能力也有所不同。只要宝宝身体是健康的,说话早晚并不是最重要的。此外时间长短,并不能完全反应幼儿智力水平,说话早说话晚都可能成为医生、老师、科研人。所以父母不要太过着急,只要正确、科学引导就可以了。

  说话晚怎么办

  一、(创造优良的语言环境)

  孩子学习说话不是一天两天的事情,它是一个不间断的持续的积累的过程,所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁,小朋友的说话能力就会越强,孩子也会模仿父母说话的动作、神情,父母要亲力亲为,也应该慢慢来,不能过于心急,要有耐心。

  二、(激发孩子说话的欲望)

  当孩子发出需求的信号时,不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,这样孩子就没有了说话的机会,欲望也慢慢的下降。应诱导孩子用语言表达出来,鼓励孩子说话。

  三、(鼓励孩子与比自己年纪大的孩子玩耍)

  年纪稍大的孩子,其语言能力更强,鼓励自己的孩子与他们玩耍,可以向他们学习表达的过程,而且孩子相互之间的学习更自然,效果也更好。在玩的时候,也学到了该学的东西,一举两得。

  如何让宝宝尽早开口说话

  一、(0-1岁)

  1.孩子虽然不会说话,但是可以通过耳朵获取声音。平时,父母可以在一些小事上与孩子交流,比如穿衣服、洗澡等,通过生动形象和夸张的语言可以引起孩子的注意,引导他们表达,父母的语言也尽可能做到标准,不要用方言。

  2.当孩子发出需求的信号时,父母可以把握机会把简单的词语说给孩子听,孩子会有回应,如此重复,他们的脑海里就会记住这些词语所代表的意思,孩子的语言能力就会提高。

  二、(1-2岁)

  1.多刺激孩子讲话。在日常的生活过程中,父母可以告诉孩子一些简单的生活用品,说说它们的名称、颜色、外形等,然后让孩子自己说说看,能否正确说出来。父母也可以和孩子玩游戏,在游戏中引导孩子说话,激发他们说话的欲望。

  2.当孩子发出需求的信号时,父母不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,而是应该鼓励孩子说出自己想要什么,可以先自己说,让孩子模仿,最后才把东西给孩子,这样循循善诱的方法很有效果。

  3.重复说过的内容。父母可以借助简单的图书,训练孩子的说话能力,先自己读一遍,再让孩子重复。在外面也可以进行,首先自己说一遍,再让孩子重复。内容可以从简单到复杂,句子从短到长。

  三、(不爱说话≠自闭症)

  孩子说话功能发育缓慢、自闭症都是发育方面的问题,这两种情况的孩子在语言方面都表现出说话的障碍,所以大家很容易把自闭症当成是语言方面的问题。再加上许多人没有了解自闭症病情的相关知识,不知道发病的情况,只是知道有发育缓慢的情况,所以认为是属于说话晚的情况,不存在问题。随着年龄的增长,自己就会痊愈,进而延误了去医院服务的时期,导致了孩子永远不会说话。