呼吸功能与儿童言语障碍的训练

　　经常有一些妈妈带孩子来咨询，孩子什么都能听得懂，能完成简单指令，有表达欲望，但是周围人常听不懂他们讲话的内容。

　　训练这些孩子的语言清晰度，加强其口语表达能力，就要从呼吸、发声、发声与构音动作的协调性等加以训练。

　　说话的启动就是呼吸动作，为了促使特殊儿童习得适切的言语技巧，就必须先学会适当控制呼吸。呼吸训练可通过以下几项活动进行。

　　1、腹式呼吸法：吸气时练习肚子鼓起来，再有嘴巴慢慢吐气，吐气时可轻拍或者按压肚子，借此提醒或者协助其做呼气的动作，同时收缩腹部肌肉。

　　2、憋放气练习：让孩子先深吸一口气，然后憋气，再慢慢放气，节奏是放-停-放-停。

　　3、吸呼气的时间控制训练：吸气动作要快速一点，而吐气要慢速一些，尽量延长呼气时间和平稳的控制呼气速度，来学习如何维持较稳定的声门下压。

　　4、抗阻训练：让孩子吸气时推一物，呼气时放松，借由用力推物来强化吸气肌群。